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构建基于思维发展进阶模型的物理概念教学-物理教学探讨2026年03期

构建基于思维发展进阶模型的物理概念教学

作者:沈佳露 曹坚 字体:      

在2022年版的科学课程标准中,科学课程设置了13个学科核心概念,每个学科核心概念分解成若干学习内容,针对学生的学习发展性规律,内容要求由浅入深、由表及里、由现象到本质螺旋上升,进阶设计[]。学生由低学段升入(试读)...

物理教学探讨

2026年第03期