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中学物理跨学科项目式学习:内涵本质、思维指向及评价策略 -物理教学探讨2026年03期

中学物理跨学科项目式学习:内涵本质、思维指向及评价策略

作者:李春密 苏虹 蓝上渊 字体:      

【专家介绍】李春密 (1966-) ,男,教育学博士,教授,博士生导师,教育部基础教育物理教学指导专委会副主任委员兼秘书长,中国教育学会学术委员,中国教育学会物理教学专业委员会理事长,义务教育物理课程标准修订(试读)...

物理教学探讨

2026年第03期