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基于学业质量的初中道德与法治“教一学一评”一致性作业设计策略-中学教学参考(综合版)2025年11期

基于学业质量的初中道德与法治“教一学一评”一致性作业设计策略

作者:莫日锦 字体:      

[中图分类号] G633.2 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058(2025)33-0077-03

作业是教学评价的一个重要方面。在“双减”背景下,如何优化初中道德与法治作业设计以实现作业“减量增效”,已成为一线初中道德与法治教(试读)...

中学教学参考(综合版)

2025年第11期