[中图分类号] G633.2 [文献标识码]A [文章编号] 1674-6058(2025)33-0077-03
作业是教学评价的一个重要方面。在“双减”背景下,如何优化初中道德与法治作业设计以实现作业“减量增效”,已成为一线初中道德与法治教(试读)...