[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2025)33-0068-04
《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,教学活动应注重启发式,激发学生学习兴趣,引发学生积极思考,鼓励学生质疑问难。“读·研(试读)...