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基于核心素养目标的历史结构化教学实践路径-中学教学参考(综合版)2025年03期

基于核心素养目标的历史结构化教学实践路径

作者:李红梅 邓韵梅 字体:      

[摘 要]结构化教学关注历史事件或现象之间的联系,注重培养学生的历史思维。结构化教学不仅能促进知识结构化、体系化,还能促进学生构建结构化认知,从而解决学生知识碎片化的问题。文章以一节历史试题讲评课为例,(试读)...

中学教学参考(综合版)

2025年第03期