［摘 要］传统教学模式下，历史知识常被割裂为独立的知识点，导致学生难以洞察历史的整体风貌与发展脉络。近年来，大概念教学理念出现，为高中历史教学开辟了新路径。文章对大概念教学与单元教学的概念进行了分析，并（试读）...
登录
