［摘 要］素质教育背景下，班级管理应该兼顾育人目标，然而在班级管理中，部分班主任会把学生看作被管理的对象，要求学生遵循班级规则，而忽视了与学生的情感交流，导致班级中出现师生不和谐甚至是师生对立的现象。在（试读）...
登录
