[基金项目]本文系河北省“双示范区”专项课题“普通高中基于提升科学素养的科学史教学研究”阶段性成果,课题编号:2306005。
[摘 要]普通高中课程实施需要有力的抓手,课程纲要恰能充当这一抓手。文章结合课程纲(试读)...