［摘 要］ 数学教学不仅要让学生学会知识，更要让学生学会方法，以此培养学生可持续学习能力. 在教学“任意角的三角函数”时，研究者以学生现有认知水平为出发点，以建构“更完整”的数学教学为方向，引导学生（试读）...
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