［摘 要］ 探索是学生理解知识、应用知识、内化知识的必经之路. 在数学教学中，教师应结合教学实际设计问题串，引导学生经历提出问题、形成猜想、证明猜想等数学研究过程，通过亲历真实的数学研究过程，让学生（试读）...
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