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中小学教师评价体系创新:从单一成绩到多元能力评估-教书育人·校长参考2025年04期

中小学教师评价体系创新:从单一成绩到多元能力评估

作者:吴天志 字体:      

[中图分类号]G627 [文献标志码]A[文章编号]1008-2549(2025) 0004-0062-04

构建与优化新时代中小学教师的评价体系是应对教育发展新需求的关键步骤,其核心在于确保评价体系能够全面、公正地体现教师的职业素养及(试读)...

教书育人·校长参考

2025年第04期