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高中化学真实情境问题的设计路径*-江苏教育研究2026年05期

高中化学真实情境问题的设计路径*

作者:陈仕功 字体:      

中图分类号:G633.8 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)05-0106-04

在以培养学生核心素养为导向的课程改革背景下,高中化学教学需要重视创设真实且富有价值的问题情境,促进学生化学学科核心素养的形成和发展(试读)...

江苏教育研究

2026年第05期