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小学数学“时间”跨学科主题学习 学段一体化设计*-江苏教育研究2026年05期

小学数学“时间”跨学科主题学习 学段一体化设计*

作者:吴维芸 字体:      

中图分类号:G623.5 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2026)05-0083-03

《义务教育课程方案(2022版)》提出,原则上,各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习 [1] ,旨在弥补分科课程的不足,实现课程的综(试读)...

江苏教育研究

2026年第05期