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借鉴书院“会讲”形式,优化“双高”协同育人课程-江苏教育2025年04期

借鉴书院“会讲”形式,优化“双高”协同育人课程

作者:陆锋磊 字体:      

【摘 要】高中与高校协同育人是教育政策的引领方向,更是普通高中育人方式变革的内在而迫切的需求。在实践探索中,“双高”协同育人面临的最大挑战是课程构建。江苏省天一中学借鉴书院“会讲”形式,拓展协同课程格局(试读)...

江苏教育

2025年第04期