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建构科学教育学习场,促学生科学素养发展-江苏教育2024年01期

建构科学教育学习场,促学生科学素养发展

作者:季荣臻 字体:      

【摘 要】建构科学教育学习场,有助于促进学生科学素养发展。无锡市四所小学的科学教育实践表明,建构科学教育学习场要遵循多样性、主体性、社会性和引导性原则。在学习场中开展科学教育要强化实践性与创新性教学,注(试读)...

江苏教育

2024年第01期