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区域中小学心理教师研修课程建设的思考与实践-中小学心理健康教育2024年35期

区域中小学心理教师研修课程建设的思考与实践

作者:关京 字体:      

摘要:心理教师专业发展决定了学校心理健康教育成效。基于心理健康教育发展的现实需要,北京市西城区教师研修部门依据区情、师情研发了中小学心理教师研修课程,形成了以课程目标为引领、课程内容为核心、课程实施为(试读)...

中小学心理健康教育

2024年第35期