一、课前思考：寻找实际情境和真实问题让“排列规律”学习具有跨学科主题活动特征
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标"）对第一学段“数与代数”领域“数量关系”主题提出了“探索用数或符号表（试读）...
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