课程戏剧让理解自然发生，创造自发生成，问题自主解决。它是在场的、灵动的、广阔的，是撬动课堂教学变革的一根杠杆。基于将课程隐喻为戏剧以及把戏剧作为课程实施方式两个层面的解读，本文尝试分析课程戏剧嵌入课堂（试读）...
登录
