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教育视点 | 信息技术下初中语文综合性学习中利用乡土资源的策略
教育视点 | 信息技术下初中语文综合性学习中利用乡土资源的策略
【内容摘要】在信息时代的背景下，开展乡土资源对于中学语文综合性学习活动十分重要。使用数字资源，可以创造一个丰富而现实的情境，促使学生独立学习、积极参与，亲身体验学习的乐趣，从而提高学生语文学习的热情。综合性学习采用多样化的学习方法，将有助于学习任务的多样化，提高活动体验的趣味性，从而提高中学生语文学习的综合能力。基于此，本文将对在信息技术时代背景下如何利用乡土资源改善中学语文综合性学习进行探究，
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教育视点 | 基于初中历史史料实证的“教学评一体化”教学实践研究
教育视点 | 基于初中历史史料实证的“教学评一体化”教学实践研究
【内容摘要】史料实证是学习、理解历史的难点，对于初中学生尤为明显。如何将教师的“教”与学生的“学”有机结合，实现史料实证教学中教、学、评的有效互动与深度融合，是耕耘于教学一线的教师们不断探索的问题。移动终端和UMU互动平台等的出现，为解决这个问题提供了一条特殊而有效的途径。本文试图从智慧课堂的视野下，探讨移动终端如何助力实现史料实证教学中的教学评一体化。 【关键词】智慧课堂 史料实证 教学评一
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教育视点 | 基于真实情境下的生物单元教学
教育视点 | 基于真实情境下的生物单元教学
【内容摘要】真实情境下的课堂能够显著提高学生的学习质量，在确保其完全消化知识的前提下，培养优秀的思维能力。高中生物教师需要认识到真实情境的重要意义，并探索高效的教学策略，在不同的单元教学中，发挥引导作用，重视学生的主体学习地位，让其学习理论知识、提高综合素质能力。本文基于真实情境教学，分析高中生物教学中亟待解决问题的成因，并针对不同问题提出解决策略，结合实际案例来验证策略的可行性，旨在为有关学术
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教育视点 | 基于初中数学几何教学中存在的问题及解决对策分析
教育视点 | 基于初中数学几何教学中存在的问题及解决对策分析
【内容摘要】数学教学一直以来都是教学当中的中难点问题，相较于语文教学和英语教学，数学教学具有较高的抽象性和概念性，对于学生而言是较为困难的，尤其是初中阶段的数学几何教学，受到学生年龄特性的影响，学生学习的过程当中出现的困境也相对较多，本篇文章将目光集中于初中数学几何教学，分析了现阶段初中数学几何教学存在的教学问题，并寻找出相对应的解决策略，希望通过本篇文章的探讨和分析可以为初中数学几何教学提供更
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教育视点 | 谈高中英语写作教学中的思维训练
教育视点 | 谈高中英语写作教学中的思维训练
【内容摘要】作文是高中英语教学的主要构成部分。写作教学不但能够增强学生的写作水平，并且能够增强学生的沟通能力和语言运用水平，写作教学对高中生而言十分关键，并且能够高效地增强高中生的写作水平，仅靠平时的知识点和词汇积累是远远不够的，还要学生有较高的逻辑思维能力，才能灵活转换，写出好文章。但在实际教学过程中却存在诸多问题，导致了学生写作和思维能力训练的低效，这就需要教师合理引导教学，帮助学生全面发展
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教育视点 | 缓解初中家长教育焦虑的策略研究
教育视点 | 缓解初中家长教育焦虑的策略研究
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教育视点 | 高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构的研究
教育视点 | 高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构的研究
【内容摘要】思维导图是引导学生掌握知识的途径，可以采用由浅入深的方式，让学生利用思维导图的内容，利用所学知识点进行系统分析，帮助学生牢固记忆所学知识点。因此，教师在高中地理教学中，运用思维导图的教学方式时，可以完善学生的知识结构，促使学生在脑海中形成系统知识体系。本文主要对高中地理教学中运用思维导图促进学生认知结构建构进行浅析。 【关键词】高中地理 思维导图 认知结构 建构 高中地理涉及天文
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教育视点 | 统编本初中语文红色文学作品阅读支架建构研究
教育视点 | 统编本初中语文红色文学作品阅读支架建构研究
【内容摘要】初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正确的人生观和价值观，推动学生的爱国情怀发展。对此，本文也将以统编本初中语文教材为切入点，从红色文学作品的教学出发分析红色文学作品的教学价值和作用，并探讨当下的实践问题，列举出解决的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，进一步提高学生的语文修养，传承
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