1 问题的提出
数学教材是落实课程目标、培育学生数学学科核心素养的关键教学资源，它通过呈现清晰的学习主题、规划内容组织脉络、提供具体知识载体，为“教”与“学”构筑了重要的实施基础与内容依据[1].教师在深刻理（试读）...
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