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场景为核 “融”为理念:化学情境教学新范式及其应用-中小学班主任2024年06期

场景为核 “融”为理念:化学情境教学新范式及其应用

作者:林红 字体:      

[摘要] 从化学知识的学习目标澄清、各种先进教学理论的梳理、新时代学校学习场景革命的分析入手,从“融”教育理念出发,以学校教育为落脚点,探索学校场景建设与化学情境教学的深度融合,结合理论和实践两个方面的(试读)...

中小学班主任

2024年第06期