随着教育理念的不断革新，传统碎片化的模式已无法满足学生高中历史学习的要求，优化和创新学习模式成为我们需要面对的问题。立足这一背景，主题式大单元学习应运而生，其以鲜明主题为引领，将有联系的历史知识整合起（试读）...
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