［摘要］《再别康桥》中有“向青草更青处慢溯”一句，迁移至写作中即引导学生深挖写作角度。结合高考评价体系对学生批判性思维的要求和高考考查内容的特点，教师可引导学生在立意时对题目逻辑进行再思考，同时把握试（试读）...
登录
