摘 要：本文以初中英语词汇教学为研究对象，深入分析当前教学中存在的问题，包括教学方式僵化、忽视学生主体性及情境设置脱离实际等。针对这些问题，文章提出了基于情境创设的优化策略，包括构建直观化场景、设计互动（试读）...
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