摘 要：本文概述了英语学习活动观，指出高中英语语法学习存在的问题，以三个语法项目及其所在单元文本为依托，分别设计了学习理解类活动（如利用时间轴感知过去完成时，回答问题深化理解）、应用实践类活动（如利用语（试读）...
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