我和学生共同将班级命名为“迎春班”，希望同学们都能积极进取、阳光向上。“迎春班”有着独特的自主管理体制，注重个体自律和团队合作。我采取了“培养—帮扶—放手”的方式，培养学生的自主管理能力，形成了班级“（试读）...
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