谣言是一种隐蔽而间接的精神攻击，处在谣言中心的孩子可能会被同龄人误解、排斥，甚至出现心理问题。因此，班主任必须谨慎地思考如何妥善处理谣言，保护学生健康成长。
从放任到同情
也许有人会问，难道没有人站出来（试读）...
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