求助行为是一个复杂的过程，受到个体性格、施助者态度、氛围等多方面因素的影响。如何正确引导孩子克服心理障碍，树立求助意识呢？
尊重接纳：老师是你的“靠山”
孩子犯错很正常。面对孩子的错误和求助，教师不要急（试读）...
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