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沪科版初中物理教材的编排变化及教学启示-物理教学探讨2025年09期

沪科版初中物理教材的编排变化及教学启示

作者:丘燕萍 字体:      

中图分类号:G633.7 文献标识码:A

教材是教育教学活动的基础和核心,是教师组织课堂教学的重要载体,是学生获取知识最直接有效的渠道。教材承载的不单是知识,更重要的是学科思维以及综合能力[1。教材的内容和结构在(试读)...

物理教学探讨

2025年第09期