摘 要：融合使用多版教材中的素材，有利于通过设计进阶性的问题，创设有思维深度的挑战性任务，引导学生经历真实的问题情境、交互的具身体验、意义的自主整合、批判的自我反思和真实的问题解决，从而促进（试读）...
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