摘 要：在高中物理动量守恒定律学习过程中，经常遇到水平方向动量守恒问题，学生解决这类问题往往通过经验去建立表达式，教师的讲解看似合理，却可能有违逻辑本质。探讨了四类经典模型，揭示了最高点水平（试读）...
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