• 简体   /   繁体
指向“科学思维”培养的大单元教学设计-物理教学探讨2024年06期

指向“科学思维”培养的大单元教学设计

作者:贺福 韩田华 字体:      

摘   要:发展学生的科学思维是新课程改革的重要目标之一。科学思维应在科学知识的学习过程中引导、激发和孕育出来。“运动的合成与分解”是分析、处理复杂运动的重要方法,是把一个整体的事件分解为几个要(试读)...

物理教学探讨

2024年第06期