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以物理模型为支点:凸显思维可视化的问题解决路径设计-物理教学探讨2024年06期

以物理模型为支点:凸显思维可视化的问题解决路径设计

作者:陈亮 陈锋 字体:      

摘   要:解决真实问题是发展学生科学思维的极佳载体,但真实问题的开放、复杂、结构不良等特点导致解决方案灵活多变。如何用稳定的物理模型思维系统指导千变万化的问题解决?经多年研究和实践,将稳定普适(试读)...

物理教学探讨

2024年第06期