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文本深耕·读写共生-中学教学参考(综合版)2025年10期

文本深耕·读写共生

作者:陆志华 字体:      

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A[文章编号] 1674-6058(2025)30-0014-03

阅读与写作是语文教学的一体两面。阅读是写作的基础,写作是阅读的升华。古人云:“劳于读书,逸于作文。”这正是对二者关系的精辟总结。(试读)...

中学教学参考(综合版)

2025年第10期