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体育品行“课课养”的内涵、单元设计路径与实施建议-体育教学2026年06期

体育品行“课课养”的内涵、单元设计路径与实施建议

作者:李健 蔡宏亮 张锋周 字体:      

关键词:体育品行“课课养”;初中课堂教学;实践路径

中图分类号:G623     文献标识码:A     文章编号:1005-2410(2026)06-0068-04

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体育教学

2026年第06期