摘 要：在体育教育改革的背景下，部分学校存在体育器材资源受限以及教学方法僵化的现象，通过深入探讨体育器材一物多用的意义，以水平二原地双手胸前传接球教学为例，探讨一物多用教学的设计，总结一物多用对于（试读）...
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