［摘 要］ “单元整体教学”是新课改的必然趋势. 研究者以“圆锥曲线的方程”为例，从“旧知回顾，搭建知识框架”“加强探索，初步构建新知”“立足框架，促使方程形成”“课堂总结，完善框架结构”四个方面展（试读）...
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