［摘 要］ 在一轮复习课中，教师应精准把握知识，研透知识的来龙去脉；深刻领悟知识背后所蕴含的数学思想方法，并在思想方法的引领下悟透知识间的关系；同时要准确把握学生的思维水平，注重动态生成、灵活迁移（试读）...
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