作业是巩固学习成果、提升思维能力、发展核心素养的重要载体。但在初中语文教学实践中，作业的设计还存在“内容碎片化”“书面作业一统化”等问题，重低阶思维训练、轻融合式高阶思维培养的情况较为突出，难以实现发（试读）...
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