*本文是江苏省教育科学“十三五”规划 2020 年度课题“思维能力导向的高中历史课堂教学设计策略研究”（课题编号：C-c/2020/02/24）及南京市中小学教学研究2020年度十三期重点课题“基于证据思维能力的高中历史教学实（试读）...
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