[中图分类号]G622 [文献标志码]A
[文章编号]1008-2549（2025） 0005-0078-03
在新课程改革背景下，小学道德与法治课堂面临多样化需求。传统单课时教学模式往往目标分散、内容碎片，难以系统培养学生的核心素养。为（试读）...
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