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“双减”深化期的阵痛:从学科培训转向素质教育的隐形内卷危机与脱危-教书育人·校长参考2025年05期

“双减”深化期的阵痛:从学科培训转向素质教育的隐形内卷危机与脱危

作者:付昭平 字体:      

[中图分类号]G521 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025)0005-0019-04

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,提出“双减”即减轻(试读)...

教书育人·校长参考

2025年第05期