[摘 要]以创造、创新为主要特征的信息化时代，课程改革必然要走向素养本位。深度学习作为一种源自于真实情境，又指向真实问题解决的新型学习范式，是素养本位课程学习的基本表现。学生的深度学习需要教师成为专家型的（试读）...
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