摘要：我国2017年和2022年素养本位课程改革旨在构建我国数字时代基础教育课程与教学新体系，其根本特征是核心素养的课程理念与目标、学科大观念、学科实践与表现性评价。由此构成素养本位课程与教学的四大原理：创造（试读）...
登录
