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多维度推进低年段语文跨学科学习-江苏教育2025年17期

多维度推进低年段语文跨学科学习

作者:张丝雨 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)明确指出,跨学科学习属于拓展型学习任务群,旨在通过联结课堂内外、学校内外的实践活动,培养学生的综合素养。低年段学生正处于认知发展的关键期,对世界(试读)...

江苏教育

2025年第17期