《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调对学生语言文字运用能力的培养。在此背景下，童诗读写融合的行动探索，通过“品读经典一仿写练习一原创表达"的完整教学链条，引导学生在感受美、模仿美、创造美的过程中，实（试读）...
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