摘 要：数学建模教学的基础是数学，核心是建模，价值是应用，目标是育人，与高等数学课程教学相辅相成。医学院校存在师生对数学建模的育人功能认识不足、数学建模课程体系建设滞后、学生学习积极性不高、教师的（试读）...
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