摘 要：针对应用型本科专业课程教学中存在的若干问题，提出元宇宙视角下基于“4+3+N”策略的融合式教学模式；引入元宇宙概念，突出交互性、沉浸性和多元性三个特征；通过多层次交叉融合，构建无边界教学环境。（试读）...
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