摘 要：针对传统线性代数课程教学中缺乏实践性和学生参与度不高的问题，提出基于Living Lab理念的体验式教学方法。通过分析线性代数课程的特点和学生的学习需求，设计一系列体验式教学策略，包括实践性任务设计（试读）...
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