［摘 要］新课标强调概念教学应启发学生思考，引导学生把握内容本质。秉承“揭示数学本质，追溯教学本源”的理念，构建以“感知—想象—概括—固化—应用—结构”为认知过程的中学数学概念教学模式，并以“方差、标（试读）...
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